Inspiration from Dutch Creativity

Leon Abdillah

Universitas Bina Darma

(www.binadarma.ac.id)

Mengunjungi dataran eropa nan cantik dan romantis merupakan impian banyak orang, tidak terkecuali saya. Diantara sejumlah Negara di benua biru, Belanda yang dalam bahasa Portugis adalah Holanda, merupakan salah satu Negara yang tidak asing lagi bagi warga Indonesia, karena adanya hubungan sejarah di masa lalu sejak Cornelis de Houtman menapakkan kakinya di Indonesiaku tercinta (Banten, 27 Juni 1596). Selain itu beragam hal yang dapat dijadikan alasan untuk mengunjungi Monarki yang termasuk dalam 10 besar negara super makmur dan pemilik cadangan emas ini. 

Negeri dengan luas 41.526 km persegi yang 25%nya berada di bawah permukaan laut, dikenal dengan Netherland atau tanah rendah, membuat orang-orang Belanda secara bertahap mesti berfikir keras dalam membangun tanggul (djik) yang dapat melindungi wilayahnya, serta mengubah daerah tersebut menjadi area agro industri yang dapat menunjang hingga 20% perekonomiannya.

  

http://tippinthescales.wordpress.com/2007/03/17/does-size-matter/

Untuk dapat terus eksis di jajaran top dunia, tentulah dibutuhkan beragam usaha kreatif. Saat ini setidaknya ada empat bidang utama yang menjadi andalan creative industry dari negeri Rembrant dan Van Gogh ini, antara lain: (1) architecture; (2) fashion; (3) gaming; dan (4) interior design.

Untuk sector architecture, Belanda menyodok di posisi lima teratas Eropa dengan menampilkan pemain seperti Rem Koolhaas - founder of the Office for Metropolitan Architecture (OMA) yang visioner sekaligus philosopher dan Ben van Berkel dengan Mercedes-Benz Museum nya di Stuttgart. Bahkan ketika saya berburu kuliner di Kota Kembang Bandung, masih banyak toko roti dengan architecture khas Belanda lengkap dengan hiasan Kincir Anginn (dike) ;-).

Mercedes-Benz Museum

Untuk sector design, para perancang Belanda menorehkan karyanya mulai dari furniture dan fashion sampai ke automobiles dan appliances. Dimasa lalu kreatifitas mereka diabadikan dalam kerajinan terompah kayu (klompen) yang unik. Saat ini, sejumlah pesohor dunia hiburan seperti Lady Gaga pun mengenakan Dutch fashion karya Jan Taminiau di video clip terbarunya ‘You and I’; tak lupa Belanda memiliki event Amsterdam Fashion Weeks untuk memamerkan karya designers-nya.

Apabila sebagian besar negara di dunia menjadi konsumen produk-produk game, Belanda mampu bersaing ketat sebagai salah satu Negara yang paling aktif untuk game online. Bob Groothuis salah seorang photographer asal Belanda yang mampu menembus industry film dan game di Hollywood.

Seakan tak mau kalah dengan pamor keindahan bunga tulip nya (dalam bahasa Turki: Lale Devri), Industri interior design pun menjadi salah satu andalan utama Belanda untuk industry kreatif-nya. Dengan proyek yang tersebar di seantero dunia, industri interior design memberikan warna dan pola tersendiri. Bahkan hasil dari interior design menyumbangkan nilai yang tidak sedikit untuk Produk Domestik Bruto (PDB) bagi negara yang bertetangga dengan Belgia dan Jerman ini.




http://www.dutchinteriordesign.nl/

Tak heran Belanda masuk sebagai salah satu Negara terbahagia di dunia.

Hmm dapat dibayangkan jika Indonesiaku dapat belajar banyak dari Belanda, tidak dipungkiri kedepannya negeriku akan sejajar dengan Negara-negara maju di dunia, tentunya yang dipelajari tersebut adalah yang tidak bertentangan dengan budaya dan/atau norma positif negara kita.

Resources:

1.       http://bobgroothuis.com/

2.       http://id.wikipedia.org/wiki/Cornelis_de_Houtman

3.       http://tippinthescales.wordpress.com/2007/03/17/does-size-matter/

4.       http://www.dutchinteriordesign.nl/

5.       http://www.hollandtrade.com

6.       http://www.mercedes-benz-classic.com/

7.       http://www.youtube.com/watch?v=X9YMU0WeBwU&ob=av2e

Alam Semesta Berbentuk Terompet

بسم الله الرحمن الرحيم

Sekitar enam tahun silam sekelompok ilmuwan yang dipimpin oleh Prof. Frank Steiner dari Universitas Ulm, Jerman melakukan observasi terhadap alam semesta untuk menemukan bentuk sebenarnya dari alam semesta raya ini sebab prediksi yang umum selama ini mengatakan bahwa alam semesta berbentuk bulat bundar atau prediksi lain menyebutkan bentuknya datar saja. Menggunakan sebuah peralatan canggih milik NASA yang bernama “Wilkinson Microwave Anisotropy Prob” (WMAP), mereka mendapatkan sebuah kesimpulan yang sangat mencengangkan karena menurut hasil penelitian tersebut alam semesta ini ternyata berbentuk seperti terompet. Di mana pada bagian ujung belakang terompet (baca alam semesta) merupakan alam semesta yang tidak bisa diamati (unobservable), sedang bagian depan, di mana bumi dan seluruh sistem tata surya berada merupakan alam semesta yang masih mungkin untuk diamati (observable) (lihat gambar bentuk alam semesta dibawah).

Bentuk Alam Semesta

Di dalam kitab Tanbihul Ghofilin Jilid 1 hal. 60 ada sebuah hadits panjang yang menceritakan tentang kejadian kiamat yang pada bagian awalnya sangat menarik untuk dicermati.

Abu Hurairah ra berkata : Rasulullah saw bersabda :

“Ketika Allah telah selesai menjadikan langit dan bumi, Allah menjadikan sangkakala (terompet) dan diserahkan kepada malaikat Isrofil, kemudian ia letakkan dimulutnya sambil melihat ke Arsy menantikan bilakah ia diperintah. Saya bertanya : “Ya Rasulullah apakah sangkakala itu?” Jawab Rasulullah : “Bagaikan tanduk dari cahaya.” Saya tanya : “Bagaimana besarnya?” Jawab Rasulullah : “Sangat besar bulatannya, demi Allah yang mengutusku sebagai Nabi, besar bulatannya itu seluas langit dan bumi, dan akan ditiup hingga tiga kali. Pertama : Nafkhatul faza’ (untuk menakutkan). Kedua : Nafkhatus sa’aq (untuk mematikan). Ketiga: Nafkhatul ba’ats (untuk menghidupkan kembali atau membangkitkan).”

Dalam hadits di atas disebutkan bahwa sangkakala atau terompet malaikat Isrofil itu bentuknya seperti tanduk dan terbuat dari cahaya. Ukuran bulatannya seluas langit dan bumi. Bentuk laksana tanduk mengingatkan kita pada terompet orang – orang jaman dahulu yang terbuat dari tanduk. Kalimat seluas langit dan bumi dapat dipahami sebagai ukuran yang meliputi/mencakup seluruh wilayah langit (sebagai lambang alam tak nyata/ghoib) dan bumi (sebagai lambang alam nyata/syahadah). Atau dengan kata lain, bulatan terompet malaikat Isrofil itu melingkar membentang dari alam nyata hingga alam ghoib.

Jika keshohihan hadits di atas bisa dibuktikan dan data yang diperoleh lewat WMAP akurat dan bisa dipertanggungjawabkan maka bisa dipastikan bahwa kita ini bak rama – rama yang hidup di tengah – tengah kaldera gunung berapi paling aktif yang siap meletus kapan saja. Dan Allah telah mengabarkan kedahsyatan terompet malaikat Isrofil itu dalam surah An Naml ayat 87-90 :

Surah An-Naml: 87-90 (Day the trumpet will be blown)

In the name of Allah, The Most Gracious, The Most Merciful.

وَيَوْمَ يُنفَخُ فِى الصُّورِ فَفَزِعَ مَن فِى السَّمَـوَتِ وَمَن فِى الاٌّرْضِ إِلاَّ مَن شَآءَ اللَّهُ وَكُلٌّ أَتَوْهُ دَخِرِينَ - وَتَرَى الْجِبَالَ تَحْسَبُهَا جَامِدَةً وَهِىَ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ صُنْعَ اللَّهِ الَّذِى أَتْقَنَ كُلَّ شَىْءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ - مَن جَآءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ خَيْرٌ مِّنْهَا وَهُمْ مِّن فَزَعٍ يَوْمَئِذٍ ءَامِنُونَ - وَمَن جَآءَ بِالسَّيِّئَةِ فَكُبَّتْ وُجُوهُهُمْ فِى النَّارِ هَلْ تُجْزَوْنَ إِلاَّ مَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ

87. 

Sahih International

And [warn of] the Day the Horn will be blown, and whoever is in the heavens and whoever is on the earth will be terrified except whom Allah wills. And all will come to Him humbled.

Indonesian

Dan (ingatlah) hari (ketika) ditiup sangkakala, maka terkejutlah segala yang di langit dan segala yang di bumi, kecuali siapa yang dikehendaki Allah. Dan semua mereka datang menghadap-Nya dengan merendahkan diri.

88. 

Sahih International

And you see the mountains, thinking them rigid, while they will pass as the passing of clouds. [It is] the work of Allah , who perfected all things. Indeed, He is Acquainted with that which you do.

Indonesian

Dan kamu lihat gunung-gunung itu, kamu sangka dia tetap di tempatnya, padahal ia berjalan sebagai jalannya awan. (Begitulah) perbuatan Allah yang membuat dengan kokoh tiap-tiap sesuatu; sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.

89.

Sahih International

Whoever comes [at Judgement] with a good deed will have better than it, and they, from the terror of that Day, will be safe.

Indonesian

Barangsiapa yang membawa kebaikan, maka ia memperoleh (balasan) yang lebih baik dari padanya, sedang mereka itu adalah orang-orang yang aman tenteram dari pada kejutan yang dahsyat pada hari itu.

90. 

Sahih International

And whoever comes with an evil deed - their faces will be overturned into the Fire, [and it will be said], "Are you recompensed except for what you used to do?"

Indonesian

Dan barang siapa yang membawa kejahatan, maka disungkurkanlah muka mereka ke dalam neraka. Tiadalah kamu dibalasi, melainkan (setimpal) dengan apa yang dahulu kamu kerjakan.

Makhluk langit saja bisa terkejut apalagi makhluk bumi yang notabene jauh lebih lemah dan lebih kecil. Pada sambungan hadits di atas ada sedikit preview tentang seperti apa keterkejutan dan ketakutan makhluk bumi kelak.

“Pada saat tergoncangnya bumi, manusia bagaikan orang mabuk sehingga ibu yang mengandung gugur kandungannya, yang menyusui lupa pada bayinya, anak – anak jadi beruban dan setan – setan berlarian.”

Ada sebuah pertanyaan yang menggelitik, jika terompetnya saja sebesar itu, konon pula si peniupnya dan untuk sang penciptanya sebaiknya tidak usah dibayangkan karena diluar jangkauan akal dan pikiran kita? Allahu Akbar!

Source:     http://unik-aneh-langka.blogspot.com/2011/05/ternyata-alam-semesta-berbentuk-teropet.html, 

                 http://quran.com/27/87-90, 

                 http://letstriveforjannah.blogspot.com/2009/03/surah-naml-87-90-day-trumpet-will-be.html

Link/Hub : http://situslakalaka.blogspot.com/2011/05/sekelompok-ilmuwan-berhasil-menemukan.html

20 Useful Specialty Search Engines for College Students

1. Academic Index
2. BASE
3. CiteSeerx
4. Google Scholar Beta
5. InfoMine
6. ipl2
7. iSeek
8. refSeek
9. Vadlo

Web, Library and Literary Tools

10. Digital Library of the Commons
11. Directory of Open Access Journals
12. ERIC
13. Intute
14. Open Library
15. The Literary Encyclopedia
16. WorldCat

Archives

17. Archives Hub
18. British Library Research Archive
19. Library of Congress
20. National Archives

http://bestonlineuniversities.com/2011/20-useful-specialty-search-engines-for-college-students/

List Of Academic Ranks: Australia And New Zealand

• Professor - Level E appointments, equivalent to Chair Professor in certain area in the North American universities.
• Associate Professor and/or Reader - Level D appointments, equivalent to Professor in North American universities.
• Senior Lecturer - Level C appointments, equivalent to Associate Professor in North American universities.
• Lecturer - Level B appointments, equivalent to Assistant Professor in North American universities Most universities now require applicants for Lecturer positions with PhD degree.
• Associate or Assistant Lecturer, Senior Tutor, Tutor, Research Officer - Level A appointments.

Jabatan Fungsional Dosen Indonesia

Leon Abdillah

Universitas Bina Darma

(www.binadarma.ac.id)

Dosen adalah seseorang yang berdasarkan pendidikan dan keahliannya diangkat oleh penyelenggara perguruan tinggi dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi yang bersangkutan.

TriDarma Perguruan Tinggi design by Leon Abdillah

Tugas pokok Dosen adalah melaksanakan pendidikan dan pengajaran pada perguruan tinggi, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat. Dosen memiliki jenjang yang dimulai dari Asisten Ahli sampai dengan jenjang tertinggi Guru Besar (Profesor).

RINGKASAN JABATAN DOSEN, ANGKA KREDIT, DAN PANGKAT

BARU	ANGKA KREDIT	PANGKAT	LAMA
GURU BESAR	1050	IV/e	Guru Besar
	850	IV/d	Guru Besar Madya
LEKTOR KEPALA	700	IV/c	Lektor Kepala
	550	IV/b	Lektor Kepala Madya
	400	IV/a	Lektor
LEKTOR	300	III/d	Lektor Madya
	200	III/c	Lektor Muda
ASISTEN AHLI	150	III/b	Asisten Ahli
	100	III/a	Asisten Ahli Madya

KETERANGAN GOLONGAN RUANG :

IVe = Pembina Utama

IVd = Pembina Utama Madya

IVc = Pembina Utama Muda

IVb = Pembina Tingkat I

IVa = Pembina

IIId = Penata Tingkat I

IIIc = Penata

IIIb = Penata Muda Tingkat I

IIIa = Penata Muda

Angka kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan atau akumulasi nilai butir-butir kegiatan yang diberikan/ditetapkan berdasarkan penilaian atas prestasi yang telah dicapai oleh seorang Dosen dan yang dipergunakan sebagai salah satu syarat dalam rangka pembinaan karier dalam jabatan fungsional/kepangkatan.

RINGKASAN TUGAS POKOK, WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB

JABATAN DOSEN PERGURUAN TINGGI

1234/PAK/2000

No.	JABATAN	PENDIDIKAN	S1/DIPLOMA			S2			S3
			B.a	B.b	B.c	B.a	B.b	B.c	B.a	B.b	B.c
1.	Asisten Ahli	S1/DIV	M	M	M	(-)	(-)	(-)	(-)	(-)	(-)
		S2/Sp.I	M	M	M	B	M	M	(-)	(-)	(-)
		S3/Sp.II	M	M	M	M	M	M	B	M	M
2.	Lektor	S1/DIV	M	M	M	(-)	(-)	(-)	(-)	(-)	(-)
		S2/Sp.I	M	M	M	D	M	M	B	M	M
		S3/Sp.II	M	M	M	M	M	M	B	M	M
3.	Lektor Kepala	S1/DIV	M	M	M	(-)	(-)	(-)	(-)	(-)	(-)
		S2/Sp.I	M	M	M	M	M	M	B	M	M
		S3/Sp.II	M	M	M	M	M	M	M	M	M
4.	Kepala (Guru) Besar	S1/DIV, S2/Sp.I, S3/Sp.II	M	M	M	M	M	M	M	M	M

WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB

DALAM KEGIATAN BIMBINGAN PEMBUATAN SKRIPSI, THESIS, DAN DISERTASI

No.	JABATAN	PENDIDIKAN	SKRIPSI S1	THESIS S2	DISERTASI S3
1.	Asisten Ahli	S1/DIV	B	(-)	(-)
		S2/Sp.I	M	B	(-)
		S3/Sp.II	M	M	B
2.	Lektor	S1/DIV	M	(-)	(-)
		S2/Sp.I	M	M	(-)
		S3/Sp.II	M	M	B
3.	Lektor Kepala	S1/DIV	M	(-)	(-)
		S2/Sp.I	M	M	B
		S3/Sp.II	M	M	M
4.	Kepala (Guru) Besar	S1/DIV, S2/Sp.I, S3/Sp.II	M	M	M

KETERANGAN :

S1/D IV  = Pendidikan Sarjana/Diploma                                                 

S2/Sp.I   = Pendidikan Magister/Spesialis I                                                                   

S3/Sp.II  = Pendidikan Doktor/Spesialis II                                                                      

B            = Membantu Dosen yang lebih senior

D            = Ditugaskan atau tanggung jawab Dosen yg lebih senior yg mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh dalam bidang tugasnya

M           = Melaksanakan tugas secara mandiri

B.a         = Melaksanakan pendidikan dan pengajaran

B.b         = Melaksanakan penelitian

B.c         = Melaksanakan pengabdian pada masyarakat

Tugas dan wewenang dosen:

1. Guru Besar

Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan Sarjana/Diploma, Magister dan atau Doktor,

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan Sarjana/Diploma, Magister dan atau Doktor;

Melaksanakan (M) kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam rangka Tridhama Perguruan Tinggi pada program pendidikan Sarjana/Diploma, Magister, Doktor atau dalam kegiatan lain yang menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintahan dan pembangunan.

2. Lektor Kepala

Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan Sarjana/Diploma, Magister dan atau Doktor, dan bagi Lektor Kepala yang berijazah Magister/Spesialis I membantu (B) kegiatan bimbingan disertasi.

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan Sarjana/Diploma.

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan Magister bagi yang berijazah Magister/Spesialis I atau Doktor/Spesialis II.

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan Doktor bagi mereka yang berijazah Doktor/Spesialis II.

Melaksanakan (M) kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam rangka Tridharma Perguruan Tinggi pada program pendidikan Sarjana/Diploma, Magister, Doktor atau dalam kegiatan lain yang menunjang tugas umum pemeritahan dan pembangunan.

3. Lektor

Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat pada program pendidikan Sarjana/Diploma dan bagi yang berijazah Magister/Spesialis I, melaksanakan (M) kegiatan penelitian dan pengabdian pada masayarakat pada program pendidikan Magister serta bagi yang berijazah Doktor/Spesialis II, melaksanakan (M) kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat pada program pendidikan Doktor.

Kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Pasca Sarjana serta bimbingan tugas akhir penelitian mahasiswa untuk pembuatan skripsi, thesis dan disertasi diatur sebagai berikut :

Lektor yang berijazah Sarjana/Diploma IV melaksanakan (M) kegiatan pembinaan skripsi dan membatu (B) kegiatan bimbingan pembuatan thesis.

Lektor yang berijazah Magister/Spesialis I melaksanakan (M) bimbingan pembuatan skripsi dan thesis, serta diserahi tugas (D) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Magiser, serta membantu (B) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Doktor.

Lektor yang berijazah Doktor/Spesialis II melaksanakan (M) bimbingan pembuatan skripsi dan thesis, membantu (B) kegiatan bimbingan pembuatan disertai, melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Magister, serta membantu (B) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Doktor.

4. Asisten Ahli

Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan Sarjana/Diploma. Kegiatan pendidikan dan pengajaran pada Pasca Sarjana serta bimbingan tugas akhir penelitian mahasiswa untuk pembuatan skripsi,thesis dan disertasi diatur sebagai berikut:

a. Asisten Ahli yang berijazah Sarjana/Diploma IV membantu (B) kegiatan

bimbingan pembuatan skripsi;

b. Asisten Ahli yang berijazah Magister/Spesialis I melaksanakan (M) bimbingan

pembuatan skripsi dan membantu (B) kegiatan bimbingan pembuatan thesis,

serta membantu (B) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Magister;

c. Asisten Ahli yang berijazah Doktor/Spesialis II melaksanakan (M) bimbingan

pembuatan skripsi dan thesis, membantu (B) kegiatan bimbingan pembuatan

disertasi, melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program

Magister, serta membantu (B) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program Doktor.

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan Sarjana/Diploma bagi yang berlatar belakang pendidikan Sarjana/Diploma.

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program Sarjana/Diploma, Magister bagi yang berlatar belakang pendidikan Magister/Spesialis I.

Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program Sarjana/Diploma, Magister dan Doktor bagi yang berlatar belakang pendidikan Doktor/Spesialis II.